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日本学生汉语可能补语偏误分析及教学对策
日本学生汉语可能补语偏误分析及教学对策
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中文摘要：
由于日语的句法结构与汉语不同,日本学生在汉语可能补语的习得中不易掌握.本文分析了日本学生在可能补语习得过程的出现偏误较多类型及产生原因,提出了在教学中应采取的对策.
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作者：
徐少芬
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作者单位：
华东师范大学
关键词：
可能补语
日本学生
偏误分析
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(5)
参考文献量
4
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