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如何在大学英语听力教学中培养图式理论

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传统的听力教学缺乏相应的教学理论指导,导致实际教学效果不佳.本文从语言图式训练,预测内容、背景介绍来建立图式理论和激活图式理论三方面来阐述图式理论在大学听力教学中的中央作用.

杨筱玲

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南昌师范学院外国语学院

图式理论 培养

2016

金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
年,卷(期)：2016.(5)
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