首页|浅谈初中文言文教学中的文本解读

浅谈初中文言文教学中的文本解读

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
文言文文本解读贯穿文言文课堂教学的始终,是文言文教学的重中之重.现实中,老师在指导学生进行文言文文本解读时存在很多问题,如指导形式单一、内容局限、方法不当,导致文言文文本解读演变成了枯燥无味的文本翻译,造成学生对文言文文本解读完全没有兴趣可言,只是单纯地复制老师解读出来的结果,没有自己个性化的理解和感受.老师要更新观念,重新激发学生解读文本的兴趣,运用科学的方法指导学生,以学生为主体,让学生由被动变主动,自主理解和感悟,真正领悟到文本中的文化内涵,提升自己的素养.
A Brief Talk on text interpretation of junior Classical Chinese

杨幸丹

展开 >

广西师范学院

文言文 文本解读 指导方法

2016

金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
年,卷(期)：2016.(5)
  • 4