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图式理论对高中英语阅读教学的启示
图式理论对高中英语阅读教学的启示
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中文摘要：
本文以《普通高中英语课程标准》为起点,扼要论述了阅读理解在高中英语教学中的重要性,进而引出了越来越受外语界关注的图式理论.同时也介绍了图式理论的定义,分类及其对高中英语阅读教学的启示.
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作者：
甘艳丽
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作者单位：
西华师范大学
关键词：
图式理论
高中英语
阅读教学
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(5)
参考文献量
2
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