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“微课”在高中英语听力教学中的适用性分析
“微课”在高中英语听力教学中的适用性分析
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中文摘要：
微课作为数字化教育时代的代表产物,以其新兴的教学资源方式赢得了国内外教育研究者的青睐.该教学资源方式能否提升我国高中英语听力教学效果已成为我国教育研究者关注的焦点.本文通过阐述“微课”的概念及其特点,分析我国高中英语听力教学现状,从教师、学生和课程三个维度探讨“微课”适用于我国高中英语听力教学.
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作者：
王俊兰
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作者单位：
西华师范大学外国语学院
关键词：
“微课”
高中英语听力教学
适用性
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(5)
参考文献量
6
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