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“镜中我”理论对音乐教育中的作用
“镜中我”理论对音乐教育中的作用
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中文摘要：
社会“角色”实际上是人和他人对自己这种现象做出的一个评价和社会界定,从而人会以这种“角色”期待—社会中人与他人对“角色”的行为有预期的想象——去完成自己被期待的社会行为.因为我们收到的“镜中我”形象并不一定是真实的,所以如何在教育的过程中去做一面可以引导别人积极向上的“明镜”是可以有方法去实现的.
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作者：
王润霖
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作者单位：
贵州师范大学音乐学院
关键词：
“镜中我”
路西法效应
音乐教育
形象
行为方式
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(6)
参考文献量
6
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