金田2016，Issue(6) ：241-242.

初中生英语学习障碍筛查量表的编制及验证

张玉婷 张慕文
金田2016，Issue(6) ：241-242.
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初中生英语学习障碍筛查量表的编制及验证

张玉婷 1张慕文1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学教育科学学院
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摘要

学习障碍是指智力正常,但因学习能力落后而导致成绩低下现象.本研究编写了两版初中生英语学习障碍筛查问卷,对贵阳市某中学生进行调查.其中,家长版问卷主要包括注意力分散、读写能力差、多动与冲动控制不良、拼写能力低、情绪与社交障碍、认知能力不良6个因素.学生版包括读写能力差、注意力分散、辨别能力不佳和社会能力不良4个因素.初中生英语学习障碍筛查问卷具有良好的一致性信度、内容效度、结构效度、效标效度,模型拟合良好,可以用来筛选初中生英语学习障碍.

关键词

初中生/英语学习障碍/量表编制

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出版年

2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
参考文献量2
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