初中生英语学习障碍筛查量表的编制及验证

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中文摘要：学习障碍是指智力正常,但因学习能力落后而导致成绩低下现象.本研究编写了两版初中生英语学习障碍筛查问卷,对贵阳市某中学生进行调查.其中,家长版问卷主要包括注意力分散、读写能力差、多动与冲动控制不良、拼写能力低、情绪与社交障碍、认知能力不良6个因素.学生版包括读写能力差、注意力分散、辨别能力不佳和社会能力不良4个因素.初中生英语学习障碍筛查问卷具有良好的一致性信度、内容效度、结构效度、效标效度,模型拟合良好,可以用来筛选初中生英语学习障碍.

作者：

张玉婷、张慕文

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作者单位：

贵州师范大学教育科学学院

关键词：

初中生英语学习障碍量表编制

出版年：

2016

金田

广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061

ISSN：1003-0832

年,卷(期)：2016.(6)

参考文献量2