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论少数民族双语教育实施中价值性缺失的原因
论少数民族双语教育实施中价值性缺失的原因
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中文摘要：
学校教育在民族地区的推进过程中,往往存在学业失败和文化传承缺失的双重难题,而解决这些问题的重要途径就是双语教育.双语教育的功能性分为工具性和价值性,但在具体教学过程中教学目标、教学方法以及评价体系等方面都存在不同程度忽视少数民族文化传承,即价值性的现象.因此,双语教育需在各方面进行调整以提高少数民族双语教育实施中的价值性.
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作者：
弓旭娇
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作者单位：
云南民族大学教育学院
关键词：
双语教育
工具性
价值性
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(6)
参考文献量
2
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