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根据幼儿的认知特点进行体育教学
根据幼儿的认知特点进行体育教学
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中文摘要：
文章根据幼儿的认知特点,从幼儿的感知觉、思维、记忆、注意力等方面剖析进行体育教学所应注意和关注的问题,分析幼儿体育活动所应采取的有效方式,以提高幼儿体育课期间所能学习到的动作技能和动作知识.幼儿体育教师在拟定教学内容和方式上,在考虑以上几个方面原因后,也要考虑自身条件和客观实施的条件以保证体育课程顺利进行.
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作者：
刘晓兰
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作者单位：
成都体育学院
关键词：
幼儿
特点
体育教学
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(6)
参考文献量
3
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