金田2016，Issue(6) ：316.

克拉申输入假设理论和情感过滤理论在英语教学中的应用

修赫鸿
金田2016，Issue(6) ：316.
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克拉申输入假设理论和情感过滤理论在英语教学中的应用

修赫鸿1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学
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摘要

我们都知道,语言教学是语言学中的一部分,而应用语言学又是语言学的一个分支.掌握一定的语言学知识,不仅可以让我们对语言学知识有了一定的了解,还帮助我们清楚如何更好地搞好教学.本文将就克拉申的输入假设理论和情感过滤理论对于外语教学会产生积极的促进和推动作用进行深入探讨.

关键词

输入假设理论/情感过滤理论/英语教学/应用

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出版年

2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
参考文献量3
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