《审计学》课程课堂教学运用"对分课堂"教学模式研究

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中文摘要："对分课堂"是针对当前高校课堂存在的学生缺课率高、上课玩手机、学习主动性差、不认真听课、课堂教学效果差等问题而提出的一种新型课堂教学模式.该模式汲取了讲授式课堂与讨论式课堂的精华,符合学生获取知识的认知规律.文章在阐述"对分课堂"教学模式的理论基础上,分析了《审计学》课程的学科性质及其与"对分课堂"教学模式的契合点,提出了在《审计学》课程中实施"对分课堂"教学模式的路径,以调动学生的自主性,激发学生课堂参与的积极性,降低教师的教学负担,提升学生的学习效果.

作者：

靳思昌

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作者单位：

许昌学院商学院河南许昌 461000

关键词：

"对分课堂" 教学模式《审计学》课程

出版年：

2024

DOI：

10.19717/j.cnki.jjus.2024.02.013

九江学院学报(社会科学版)

九江学院

九江学院学报(社会科学版)

CHSSCD

影响因子：0.145

ISSN：1673-4580

年,卷(期)：2024.43(2)