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健康教育对角膜异物伤患者认知度和治疗依从性的影响观察

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目的 观察角膜异物健康宣教在临床治疗中,对患者相关疾病认知度及就诊依从性的影响。方法 收集2018年1月~2018年10月我院诊治的750例角膜异物伤病患,根据健康宣教情况将其划分为对照、研究两组,对照组361例,研究组389例。研究组予以角膜异物伤相关健康宣教,对照组不予角膜异物伤相关健康宣教。回访两组患者健康宣教前、后对角膜异物疾病的认知及就诊依从情况。结果 研究组患者在角膜异物疾病的认知方面高于对照组,有统计学差异(P<0。05);研究组患者对角膜异物的就诊依从性高于对照组,有统计学差异(P<0。05)。结论 在临床治疗中,推行角膜异物健康宣教,可大明确提高患者对角膜异物的相关认知程度,增加就诊依从性,提倡推广。

梁毅荷

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广州医科大学附属顺德医院 广东佛山 528315

健康教育 认知度 依从性 影响 角膜异物

2019

健康前沿

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年,卷(期):2019.28(2)