目的:探讨分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用。方法:选取我院神经内科2016年1月～2017年1月收治的102例患者为研究对象，采取随机分组方式将所有研究患者分为观察组和对照组，每组51例，给予观察组患者应用规范化健康教育，给予对照组患者应用常规健康教育，对比两组患者生活质量评分和护理满意度情况。结果:观察组患者心理功能、躯体功能、社会功能以及总评分和对照组患者相比明显增高，两组研究数据差异对比具有显著统计学意义(P<0。05)，两组研究患者物质生活状态评分差异不具有统计学意义(P>0。05)。观察组患者护理满意度为96。07％，对照组患者护理满意度为80。39％，两组研究数据差异对比具有显著统计学意义(P<0。05)。结论:在神经内科护理中应用规范化健康教育效果显著，可以有效改善患者生活质量，缓解患者因疾病产生的焦虑和抑郁等不良心理情绪，患者满意度较高，值得临床推广和应用。
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