摘要
目的:研究在麻醉学教学中应用多模式融合教学法教学的效果.方法:抽取2016年3月-2018年5月内我院麻醉科接收的实习生60例为研究对象,按教学模式差异将其分为对照和观察组,对照组采纳传统教学模式,观察组实施多模式融合教学法;对比分析教学效果、实习生基础理论和基本操作掌握程度.结果:经对比,观察组教学效果明显较对照组好,教学成绩对比存在统计学差异,p<0.05.观察组基础理论知识掌握度96.6％,对照组80.0％,数据对比存在统计学差异,p<0.05.结论:在麻醉学教学中应用多模式融合教学法教学的效果显著,应用价值较高,值得推广.
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