目的:探究案例教学法在心血管内科护理教学中的应用。方法:2017年11月到2018年12月医院实习心血管内科护理实习生当中，选取102例作为本次的研究与观察对象。使用电脑抽签的方式，分为观察组(51例)与对照组(51例)两组。对照组使用的是传统教学方式，观察组使用的是案例教学方式。对比观察组与对照组护理教学效果。结果:观察组结果考核成绩全部明显的优于对照组，两组数据差异展现了统计学意义(P<0。05)。观察组总满意率为98。04％，明显的高于对照组80。39％，两组数据差异展现了统计学意义(P<0。05)。结论:案例教学法在心血管内科护理教学的应用中，不仅可以提升教学质量，还可以引导实习生扎实的掌握基础操作技能，值得被临床应用和推荐。
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