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浅谈当代教育心理学研究的多元取向及发展趋势
浅谈当代教育心理学研究的多元取向及发展趋势
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中文摘要：
经过不断研究发展，教育心理学至今已有100多年历史，改由最为起的心理学理论发展成现阶段的基于心理学探究现实的教、学问题。下列根据全新时期背景阐述研究了教育心理学研究过程之中的多元化取向和未来的主要发展取向。
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作者：
宋欣珂
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作者单位：
潍坊市技师学院 山东潍坊 261053
关键词：
教育心理学研究
多元化
发展趋势
出版年：
2019
健康前沿
健康前沿
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
28
(6)
参考文献量
2
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