目的:在神经内科护理中应用规范化健康教育，对规范化健康教育的应用效果进行探究。方法:研究人员选取在我院神经内科中接受治疗的病患100名，选取的病患分为基础组50名与实验组50名。将传统的护理模式给予基础组的50名病患，将传统护理中融入规范化健康教育的护理措施给予实验组的50名病患，在病患出院半年之后对两组病患的心理满意度情况以及生活质量进行对比分析。结果:实验组病患的心理满意度情况明显优于基础组病患(P<0。05)，并且实验组病患的生活质量相对较高(P<0。05)。结论:在神经内科护理过程中融入规范化健康教育，不仅可以提高护理人员的护理责任心、护理技能以及护理水平，而且可以让病患了解与自身疾病相关的知识，更好的配合护理人员的护理工作，使病患更加信任护理人员，对于病患心理满意度以及生活质量的提高起到了积极作用。
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