组织学与胚胎学教学质量提升策略

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中文摘要：对于医学生而言，组织学与胚胎学是其最早接触到的医学课程之一，也是基础学科的重要项目，对于学生学好病理学、生理学起到基础性作用。由于这门学科名词较多且内容抽象、枯燥，在记忆理解上难度相对较高。若在教学过程中未加以引导，忽视了学生学习有效程度，将直接对其后续学习成果产生明显影响。本文首先分析了组织学与胚胎学教学存在的问题，并以此为基础提出几点教学质量提升策略。

作者：

吴宝、吴崇铭

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作者单位：

赤峰学院医学院组胚教研室内蒙古赤峰 024000

内蒙古医科大学第一临床医学院内蒙古赤峰 024000

关键词：

医学教学教学问题提升策略

出版年：

2019

健康前沿

ISSN：

年,卷(期)：2019.28(7)

被引量1
参考文献量4