吉林广播电视大学学报2020，Issue(2) ：1-2.

基于教师发展的初中教师幸福感的现状及对策

李士萍
吉林广播电视大学学报2020，Issue(2) ：1-2.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于教师发展的初中教师幸福感的现状及对策

李士萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 廊坊师范学院,河北廊坊065000
  • 折叠

摘要

关注、研究、提升初中教师的幸福感,是基础教育改革的生动体现,也是新时期教师发展工作面临的迫在眉睫要解决的新课题.本研究抽样调查河北省初中教师的幸福感发现,初中教师的幸福感状况一般,男性教师好于女性,老教师好于中青年教师;影响初中教师幸福感的主要因素有收入、职业情感、心态、社会支持、受教育程度等,对提升教师幸福感提出有针对性的对策和建议.

关键词

教师发展/初中教师/幸福感

引用本文复制引用

基金项目

河北省教育科学规划重点资助课题(1702038)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量1
段落导航相关论文