吉林广播电视大学学报2020，Issue(2) ：93-94,97.

形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的构建与应用

李姝惠 赵冰
吉林广播电视大学学报2020，Issue(2) ：93-94,97.
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形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的构建与应用

李姝惠 1赵冰2
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作者信息

  • 1. 华南农业大学外国语学院,广东广州510642
  • 2. 哈尔滨学院外国语学院,黑龙江哈尔滨150086
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摘要

随着我国教育体制多元化评价改革的推进,形成性评价得到广泛的重视和应用.形成性评价对教育教学工作正常运行,促进学生全面发展起到重要作用.当代英语专业阅读教学应进一步发挥形成性评价体系优势,加强教育专业教育评价能力,从不同的纬度和深度对高校学生英语阅读进行剖析,实现英语阅读教学及实践知识学习的稳步推进,为未来高校英语专业教学体系的完善奠定良好根基.

关键词

形成性评价体系/英语专业/阅读/构建

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革研究项目( SJGY20180302)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量1
参考文献量2
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