吉林广播电视大学学报2020，Issue(3) ：47-48.

应用型高校传媒专业“工作室制”教学模式发展探究

于胜男
吉林广播电视大学学报2020，Issue(3) ：47-48.
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应用型高校传媒专业“工作室制”教学模式发展探究

于胜男1
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作者信息

  • 1. 黑河学院,黑龙江黑河164300
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摘要

“工作室制”是培养学生创新创业能力的一种教学模式,通过成立工作室给学生提供实践的场所,有助于培养学生创新创业思维和能力,是传媒类专业实践教学改革的重要尝试.应用型高校的传媒专业“工作室”制实践教学模式的推行是构建合理教学体系,探索教学实践新模式,适应传媒毕业生就业的严峻形势的创新手段.本文通过对应用型高校传媒专业“工作室制”的发展现状分析,总结“工作室制”的主要模式,最后提出“工作室制”的发展趋势.

关键词

应用型高校/“工作室制”/教学模式/发展

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基金项目

黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题( GBB1317081)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量4
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