吉林广播电视大学学报2020，Issue(4) ：27-28.

“课程思政”背景下大学英语教师职业发展路径探究

王落茹
吉林广播电视大学学报2020，Issue(4) ：27-28.
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“课程思政”背景下大学英语教师职业发展路径探究

王落茹1
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作者信息

  • 1. 长春大学旅游学院,吉林长春130000
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摘要

课程思政是高校教学改革的要求,目的是通过挖掘不同学科的思政教育素材,构建全方位的思政教育体系,以提高立德树人的践行实效.大学英语因意识形态性强,是大学思政教育的重要载体.教师是进行课程改革的主体,大学英语课程改革效果在于教师.文章先分析课程思政对高校英语教师的新要求,之后列出高校英语教师的职业现状,最后基于课程思政探讨大学英语教师的职业发展新路径,以供参考.

关键词

大学英语/课程思政/教师职业发展/路径

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基金项目

吉林省教育科学规划课题(课题:GH180939)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量6
参考文献量6
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