国内外语言焦虑研究评述

王芳¹

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作者信息

1. 南京工业大学浦江学院,江苏南京210000
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摘要

语言焦虑是影响外语学习者语言学习的情感因素,受到了应用语言学和二语习得领域研究者的持续关注.文章在梳理不同维度语言焦虑量表的基础上,对国内外语言焦虑研究加以回顾,进而分析了该研究领域存在的不足,并从研究对象、研究方法、研究环境、研究内容等方面对未来研究的发展方向进行思考,为研究者进行更为深入的研究提供借鉴.

关键词

语言焦虑/外语课堂焦虑量表/口语焦虑量表/阅读焦虑量表

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基金项目

江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学研究项目(2018SJA2116)

2019南京工业大学浦江学院校级教育教学改革研究项目(2019JG024Y)

出版年

2020

吉林广播电视大学学报

吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272

ISSN：1008-7508

被引量1

参考文献量5

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