吉林广播电视大学学报2020，Issue(5) ：67-68.

三全育人理念下高校本科生导师制质量提升路径研究——基于本科生导师与辅导员协同育人视角

申新
吉林广播电视大学学报2020，Issue(5) ：67-68.
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三全育人理念下高校本科生导师制质量提升路径研究——基于本科生导师与辅导员协同育人视角

申新1
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作者信息

  • 1. 山东大学(威海),山东威海264209
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摘要

本科生导师制是当前高校育人的重要途径之一,但是仍存在角色定位差异化、育人效果欠佳、机制不健全等问题.以三全育人理念为指导,从“育人”、“全面”、“协同”的角度,尝试通过提高三全育人意识、明确角色定位、拓展共通渠道、完善监督激励机制的途径,探索高校本科生导师制质量提升的路径.

关键词

三全育人/本科生导师制/质量提升

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基金项目

2019年山东大学(威海)教育教学改革研究项目(Y2019077 负责人:申新)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量4
参考文献量1
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