吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：40-41.

基于PBL的大学ESP教学探究——以艺术设计英语为例

陶旸
吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：40-41.
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基于PBL的大学ESP教学探究——以艺术设计英语为例

陶旸1
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作者信息

  • 1. 中山大学南方学院大学英语教学中心,广州广东510970
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摘要

自2017年专门用途英语(ESP)被纳入《大学英语教学指南》后,其教学模式与内容受到了越来越多的关注.由于课程开设时间不长,专门用途英语在课程目标设置、教学方法选择上依然存在很大的探索空间.PBL教学法作为一种探究式学习模式,能够培养学生自主学习能力,加强学生专业英语素养,并增加课程实用性.本文通过分析ESP教学面临的问题,以艺术设计英语为例探讨PBL模式在ESP教学中应用的可行性.

关键词

PBL教学模式/大学英语/ESP教学

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基金项目

2019年中山大学南方学院教学改革研究项目阶段性研究成果()

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量1
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