吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：51-52.

产业转型升级背景下教师专业发展的现状与促进机制——以东莞高职院校教师为例

何艳 高燕林
吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：51-52.
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产业转型升级背景下教师专业发展的现状与促进机制——以东莞高职院校教师为例

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  • 1. 广东科贸职业学院,广东广州510430
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摘要

产业转型升级与高职院校教师专业发展有内在必然联系.高职院校服务区域经济发展,关键是教师专业发展的促进.高职院校教师专业发展存在身份认识模糊、专业自主权威弱化和评价体系不科学等现实困境.基于此,重塑教师专业素养,重识高职教师角色,转变教师评价理念,是促进高职院校教师专业发展的有效方略.

关键词

产业转型升级/高职院校/教师专业发展/促进机制

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基金项目

广东省高等职业技术教育研究会2017年课题(GDGZ17Y105)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量3
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