吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：61-63.

大数据背景下频次效应对提升学生听力能力的影响

董静
吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：61-63.
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大数据背景下频次效应对提升学生听力能力的影响

董静1
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作者信息

  • 1. 四川工业科技学院,四川德阳618000
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摘要

频次效应是听力教学中的核心环节.本研究选取18级物流1班为实验班,2班为对照班,通过测试和数据分析的方法总结频次效应对不同水平学生的影响,据此提出以网络平台和资源为基础的分组教学模式,探讨最优的频次利用模式.经过半年的试验,对比实验班和对照班各组的听力水平,以此证明分组的频次教学模式的可行性.

关键词

大数据/频次效应/学生听力能力

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基金项目

四川省民办教育协会项目(MBXH19YB252)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量1
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