吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：84-85.

“互联网+教育”背景下应用型大学英语翻转课堂教学评价体系研究

李艳霞
吉林广播电视大学学报2020，Issue(6) ：84-85.
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“互联网+教育”背景下应用型大学英语翻转课堂教学评价体系研究

李艳霞1
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作者信息

  • 1. 广东东软学院外国语学院,广东佛山528000
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摘要

“互联网+'为应用型大学英语教学开辟了全新的发展方向,使英语教学得到个性化、多元化、数字化的发展.教学评价能够有效对翻转课堂教学中的利与弊进行探析,对学生的英语学习能力、学习过程及学习态度做出更真实、更系统、更全面的评价.文章结合互联网+教育下的教学评价内涵,探析翻转课堂的应用模式,明确传统评价体系的问题,提出全新的教学评价机制.

关键词

“互联网+教育”/大学英语/翻转课堂/评价体系

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基金项目

2017广东省重点平台和科研项目:(2017WQNCX161)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量4
参考文献量2
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