吉林广播电视大学学报2020，Issue(7) ：57-58.

频次效应对不同听力水平学生的影响及策略研究

董静
吉林广播电视大学学报2020，Issue(7) ：57-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

频次效应对不同听力水平学生的影响及策略研究

董静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川工业科技学院,四川 德阳 618000
  • 折叠

摘要

频次效应在培养学生语音、语义理解能力及阅读理解水平的教学实践中均有显著作用.本文论述了将频次效应科学地、有的放矢地运用于听力教学中,针对不同水平学生的优劣势采取不同的频次练习,可以提高听力教学内容的丰富性及学习实效性,有效地弥补传统听力教学单元化不足.

关键词

频次效应/听力水平/学生/策略

引用本文复制引用

基金项目

四川工业科技学院2019年校级教学研究改革项目(cgkjg-19006)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量3
段落导航相关论文