吉林广播电视大学学报2020，Issue(8) ：13-14.

基于认知规律的建筑设计基础课程框架构建探索

周春艳
吉林广播电视大学学报2020，Issue(8) ：13-14.
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基于认知规律的建筑设计基础课程框架构建探索

周春艳1
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作者信息

  • 1. 吉林建筑大学,吉林 长春 130018
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摘要

建筑设计基础课程是建筑学专业学生认识建筑的一个重要启蒙阶段,对于该课程的教学方法与教学内容一直都受到各学校的关注,都在不断地探索与改革.本文通过对本校建筑设计基础课程教学现状的剖析,依据认知规律的特点,探索构建适合本校学生特点的建筑设计基础课程的认知训练框架.希望能引导学生建立正确的建筑观,激发学习兴趣,从而能够自主建构认知体系.

关键词

认知规律/设计基础课程/课程框架

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基金项目

吉林省教育科学"十三五"规划项目(GH170457)

出版年

2020
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量1
参考文献量3
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