中职教育微课程探究

张怀峰¹

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1. 吉林广播电视大学,吉林长春 130022
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摘要

在我国,由于中职教育学生普遍基础较差,他们在认知能力、读写能力、注意力以及自控能力方面都相对较弱,所以中职教育教学工作有一定难度.随着现代信息技术的发展,微课程的应用和实践是提升中职教育教学质量的重要途径之一.本文针对中职教育的特点,阐述了微课程的特点和教学优势,探讨了当前中职教育微课程现状,提出了微课程的设计原则和实现途径.

关键词

中职教育/设计与实现/微课程应用

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出版年

2020

吉林广播电视大学学报

吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272

ISSN：1008-7508

参考文献量2

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