摘要
网络教学团队是实现开放教育教学过程的重要保障,适应成人教育特点的网络教学团队建设工作已经全面展开,网络教学团队建设研究也成为开放大学研究的焦点问题.有效落实教学过程,提高教育教学质量;促进专业教师发展,提升教学教研能力是网络教学团队建设的重要意义所在.构建适应开放教育网络教学团队应从精准设计,体系联动、权责清晰,分工明确、制度保障,落实过程、创新发展,特色鲜明四个方面逐步推进和实施,为开放教育网络教学团队建设提供有益的依据和借鉴.
基金项目
2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题(2020ZCZ045)
吉林省教育科学"十三五"规划2020年度课题(GH20619)
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