摘要
落实学科核心素养是教育改革的深化表现.落实核心素养对中学教师的素养和能力提出了更高要求.为实现历史核心素养的落实,中学历史教师需要在教学实践中关注到:学生思维能力的提升、合作探究与师生对话的深入、课外教学活动的有效性.目前高师院校历史毕业生尚未完全具备以上能力.高师院校历史师范生教学技能的培养急需改进.面对以上问题,高师院校可以从四个方面入手,提高历史师范生教学技能的培养:创新课程设置方式,补足实践练习时长;深入推进教学改革,突出历史学特色;依托"金课"建设,重建实践考核标准;细化双方合作,推动双导师指导.
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