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应用型本科高校"双师型"教师素质培养路径研究

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教师素质是影响高校教育质量的重要因素,特别在现代社会市场经济快速发展的背景下,社会对应用型、复合型人才的需求日益提升,构建双师型教师培训机制是应用型本科院校提高人才培养质量的关键,而切实提升双师型教师素质,则是综合提高高校人才培养质量的重要手段.本文结合应用型高校和双师型教师的基本内涵,探究双师型教师素质培养的驱动机制和现实困境,提出教师素质培养的路径.

黄丽燕

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福建师范大学协和学院,福建 福州 350117

应用型本科 高校 "双师型" 教师素质培养

2017年福建省中青年教师教育科研项目福建省高等学校人文社会科学研究基地"现代物业管理研究中心"研究项目

JAS170810

2021

吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
年,卷(期)：2021.(5)
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