摘要
以教师为中心的传统翻译教学往往训练力度不够,难以培养出学生的综合翻译能力;而要真正培养出能够独当一面的应用型语言服务人才,就要转变教学理念,采用以学生为中心的项目驱动式教学.本文以阳光学院商务英语专业为关照语言技能、语言应用和语言竞技3个维度而分别成立的3个语言服务类工作室为例,从以考促学、以做促学、以研促学和以赛促学4类项目驱动,探索工作室项目化教学模式改革.实践证明这种教学模式符合当前学生的学习规律,有利于综合能力的提升和创新实践能力的培养.
基金项目
2020年福建省本科高等学校教育教学改革研究项目(FB JG20200304)
2020年福建省教育科学"十三五"规划项目(2020CG0752)
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