吉林广播电视大学学报2021，Issue(6) ：11-13,17.

混合式教学情境下大学理论类课程个性化学习模式的探索

侯旭
吉林广播电视大学学报2021，Issue(6) ：11-13,17.
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混合式教学情境下大学理论类课程个性化学习模式的探索

侯旭1
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作者信息

  • 1. 吉林外国语大学,吉林 长春130117
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摘要

混合式教学作为一种融合线上与线下学习优势的新型教学模式,顺应了信息化时代对教育变革的迫切要求.混合式教学在很大程度上满足了学生个性化学习的需求,但混合式教学也存在着在线学习阶段缺乏师生之间的直接互动,部分学生参与度不高等不足,这些都需要进一步改进,以期能更好地满足学生个性化学习的需求.

关键词

混合式学习/理论类课程/个性化学习

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基金项目

吉林省教育科学"十三五"规划项目(ZD17150)

出版年

2021
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
被引量1
参考文献量4
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