摘要
POA(产出导向法)是具有特色的英语教学理论体系,该理论认为,在英语教学过程中,教师需结合学生的实际学习情况,有选择地进行输入性教学,有计划地引导学生将学习与实践相结合,增强学生英语学习兴趣、自主学习能力,使学生在课程学习中提高英语综合能力.解读POA理论以及基于POA的大学英语翻转课堂教学的意义,在此基础上,基于信息化背景下,提出基于POA的大学英语翻转课堂教学模式,为大学英语信息时代的改革发展提供方向指引.
基金项目
江苏省教育厅哲学社会科学项目(2019SJA0977)
江苏省现代教育技术研究课题(2019-R-69500)
维普
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