摘要
依托内地高质量的教育资源,举办内地西藏班是国家层面的重要政策,而校本课程作为国家课程的补充,能很好地结合内地西藏高中班(校)的特殊性,充分发挥内地教育资源优势,紧密结合西藏育人需求,实现内地西藏高中班(校)学生核心素养的提升.构建核心素养理念下的内地西藏高中班(校)校本课程体系,应坚持学生为本、提升课堂品质,拓展课程资源、兼具民族特色,坚持民族平等和文化交融、提高学生学业水平,指向核心素养发展、培育特色校本课程群的原则.
基金项目
2020年度河北省社会科学发展研究课题(20200602073)
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