吉林广播电视大学学报2022，Issue(2) ：38-40.

"空间形态构成"实践课教学中创造力培养研究

田凯今
吉林广播电视大学学报2022，Issue(2) ：38-40.
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"空间形态构成"实践课教学中创造力培养研究

田凯今1
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作者信息

  • 1. 长春工业大学艺术设计学院,吉林 长春 130012
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摘要

随着我国教育水平的提高,近年来实践教学工作的重要性不断引起关注,其中"空间形态构成"课程作为学生创造力发展的重要课程手段,在教学工作中所占据的地位也在不断提升.为此,通过以"空间形态构成"的实验课程作为研究基础,分析培养学生创造力的教学手段,通过对研究学科交叉互动等方面的探讨,实现学生动手操作能力的提升,最终为教学水平的提升奠定良好基础.

关键词

空间形态构成/实践课程/创造力培养

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基金项目

长春工业大学"金课"建设计划(2018)()

出版年

2022
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量2
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