吉林广播电视大学学报2022,Issue(2) :87-89.

基于混合式教学的中国现当代文学课程思政教学设计

曾葵芬
吉林广播电视大学学报2022,Issue(2) :87-89.

基于混合式教学的中国现当代文学课程思政教学设计

曾葵芬1
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  • 1. 湛江科技学院文化传媒学院,广东 湛江 524000
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摘要

课程思政既落实了立德树人的根本任务,又拓展和延伸了专业课程的内涵与作用.新时代背景下加强中国现当代文学课程思政教学,将线上信息技术教学与线下传统教学模式充分结合,能更好地调动学生的学习积极性与主动性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用.采取线上线下结合的混合式协同教学模式,必须结合中国现当代文学课程特点优化教学设计,以润物细无声的方式发挥中国现当代文学的思政教育效果,将专业知识传授、能力提升和情感、价值引领相结合,培育有情怀、有理想、有担当的新时代大学生.

关键词

中国现当代文学课程/课程思政建设/混合式教学设计

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基金项目

湛江科技学院校级质量工程(高等教育教学改革)项目(2020)(ZLGC202050)

湛江科技学院"品牌提升计划"课程思政示范课程建设项目(2021)(PPJH202117YLKC)

出版年

2022
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子:0.272
ISSN:1008-7508
被引量2
参考文献量6
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