吉林广播电视大学学报2022，Issue(3) ：71-73.

高职学前教育专业实践课程改革研究

郭杰
吉林广播电视大学学报2022，Issue(3) ：71-73.
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高职学前教育专业实践课程改革研究

郭杰1
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作者信息

  • 1. 湖北民族职业学院,湖南 岳阳 414000
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摘要

实践课程是增强师范生教学实践能力的有效渠道.能够在强化与培养幼儿教师的情景下,切实强化学生的解决问题的能力、实践探究能力及实践教学意识,帮助学生在反思与实践中,提升专业素养与专业能力.因此学前教育专业实践课程在幼师培养中拥有举足轻重的重要功能和作用.然而在社会经济与信息技术发展的背景下,高职传统的实践课程却存在目标、内容、实施及评价等层面上的问题,需要高职院校在探究问题原因的前提下,推动实践课程改革,形成两种平台、三方保障相互结合的实践课程体系,促进我国师范教育事业的健康发展.

关键词

高职/学前教育专业/实践课程

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基金项目

湖南省职业教育教学改革研究项目(2020)()

出版年

2022
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量5
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