吉林广播电视大学学报2022,Issue(5) :114-116.

新时代高校思政教师信息化教学能力困境及提升对策研究

尹莹
吉林广播电视大学学报2022,Issue(5) :114-116.

新时代高校思政教师信息化教学能力困境及提升对策研究

尹莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南涉外经济学院马克思主义学院,湖南长沙410205
  • 折叠

摘要

思政课作为贯彻落实立德树人根本任务的核心课程体系,思政教师对思政教育质量具有直接作用,提升思政教师信息化教学能力是满足当代大学生学习需求的必然选择,是高校思政教师专业化发展的重要举措,是促进高校思政教学改革的现实需要.针对当前高校思政教师信息化教学能力困境,高校应通过增强教师主体性意识,打造针对性培训模式,强化信息技术融合课堂教学,组建信息化教学团队,完善教师评价与激励等对策,切实提升思政教师信息化教学能力,推进思政教育稳定有序开展.

关键词

新时代/高校思政教师/信息化教学能力

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教学改革研究项目(2021)(HNJG-2021-1032)

出版年

2022
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子:0.272
ISSN:1008-7508
参考文献量1
段落导航相关论文