摘要
随着经济全球化与文化多元化发展的时代浪潮,在实现了物质需求后的我国人民,希望以出国旅行的方式实现自己对精神生活的追求,在这些具有出国意愿的人群中,拥有大把闲暇时间的老年人成为不可忽视的群体.与此同时,子女海外工作等等其他因素也为老年人带来了学习英语的巨大动机,但囿于身体素养与记忆能力,老年人学习英语的过程往往伴随着巨大的困难,而我国老年教育中英语教学的部分本就较为薄弱.在此背景下,为了满足老年人群体日益增长的对英语学习的需求,依托老年人的身心状况制定高效率、高质量的新型老年英语教育教学模式显得尤为重要.
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