吉林广播电视大学学报2023，Issue(1) ：55-57.

高校学前教育专业艺术素养解读及教学建议

卢清 成云 毛晗
吉林广播电视大学学报2023，Issue(1) ：55-57.
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高校学前教育专业艺术素养解读及教学建议

卢清 1成云 1毛晗1
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作者信息

  • 1. 西华师范大学,四川 南充 317000
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摘要

艺术素养是学前教育专业人才培养目标中学生应具备的素养特质,具备了这种特质,学生就能够将艺术知识、技能进行跨学科迁移.高校学前教育专业人才培养目标是由"理论思维层""潜在意识层"和"实践能力层"构成的结构模型.建议在明确高校学前教育专业人才培养目标定位的基础上,对艺术素养重新解读并回归到实际中去发现问题与改革内容,使各学科间具有一致性、各学段间保持衔接性,以便与新的目标相适应.

关键词

高校学前教育专业/艺术素养/解读/教学建议

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基金项目

2018-202四川省教改项目(JG2018-698)

出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量2
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