摘要
伴随着英语阅读教学的不断改革与更新,其教学模式已呈现出多元化趋势.与英语写作、语法、词汇等教学相比,英语阅读教学更强调要建立以学生为主体的主动建构知识的学习环境,才能实现学生综合能力和素养全面发展的目标.文章论述了教师从英语阅读教学实际需求出发,搭建相应的学习环境,细化教学任务,构建科学合理的评价体系的支架教学模式,并对其教学设计原则与方法进行了探究,设计并总结了该教学模式指导下的相关英语阅读教学案例,从而助力英语教师落实生本教育理念、建构高效英语阅读课堂和切实提升学生的英语阅读能力等.
基金项目
吉林省教育科学"十三五"规划课题(GH20108)
吉林省高教科研课题(JGJX2021D185)
吉林省高等教育教学改革研究课题(JLJY202123935762)
吉林省高教科研课题(JGJX2021C39)
NETL
NSTL
维普
万方数据