摘要
王国维提出"教育之事亦分为三部:智育、德育、美育是也".美育是当前各阶段教育教学改革的重要内容之一,但在对师范生的个人教育历程和态度等方面的问卷调查和座谈中,发现美育教育现状不容乐观.本文通过研究在自主学习中融入美育策略,渗透审美意识,提高师范生动手能力和备课的积极性,促进师范生发掘英语语言美和言语美.研究结果表明,调整人才培养途径,合理安排自主学习任务,师范生能高效利用自主学习时间来完成审美教学活动,推动师范技能和美育素养相结合的能力,他们的成长也将会填补中小学美育教学人才严重不足的问题.
基金项目
2021年吉林工程技术师范学院校级教学研究一般项目(2021106)
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