摘要
课程考核是教学管理的重要组成部分,是检验和测量教师教学质量和学生学习效果的主要手段之一.文章阐述了"以学习者为中心"的人本主义视角下成人高等学历教育单考单招课程考核评价的重要意义,通过对成人教育课程考核现状的分析,基于"一网双主体三结合"模式,认为应该制定符合成人特点和开放大学特色的课程考核评价目标;形成以信息技术为依托的课程考核形式;构建多元、立体化的课程考核评价内容与形式;形成开放式的课程考核评价融通机制;构建多主体的课程考核评价反馈机制;建立规范化、人性化的课程考试管理制度,从而建立与浙江开放大学教育质量观相匹配的课程考核评价模式.
基金项目
浙江省教育科学规划202一般规划课题高校项目(92022SCG239)
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