摘要
为了响应"停课不停学"的号召,各校积极开展网络线上教学.学校教师要根据实情,科学地选择网络教学方式,将信息化技术和学科教学结合起来,立足学生发展,进行网络教学实践.凸显教学内容定位,观察学生的学习情况,聚焦科学本质.学生跟随教师创设的网课模式,更好地学习,感受学习的价值,主动探索知识,提高学科综合素养.因此,本文在以学生为本的基础上,结合新课标的需求,针对网课教学的实践,思考网课学习的应对方式,有序推进课程学习,为学生有效实施网课提供有益的借鉴.
基金项目
吉林省成人教育协会"十四五"成人(继续)教育科研规划202课题(2022CJY012)
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