摘要
"中医儿科学"是一门衔接中医基础与临床的课程,在当前疫情形势下,探索和构建适应当代大学生学情的线上教学模式,可以有效地提高教学效果,培养学生的临床综合能力,增强中医临床思维能力.本文从落实"以学生为主体"的教学理念、突出"立体化教学模式"、注重中医临床思维及能力的培养 3 个方面探索了"中医儿科学"课程线上教学模式的构建与研究.
基金项目
2020年度吉林省高教科研课题(JGJX2020C42)
2020年度吉林省高教科研课题(JGJX2020D174)
2020年吉林省职业技术教育委员会科研课题(2020XHY225)
202吉林省教育厅科学技术研究项目(JJKH20220858KJ)
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