吉林广播电视大学学报2023，Issue(4) ：136-138.

从实然到应然再到适然——社会工作介入培智类特教学校的思考

孔凡飞 张澜 陈思
吉林广播电视大学学报2023，Issue(4) ：136-138.
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从实然到应然再到适然——社会工作介入培智类特教学校的思考

孔凡飞 1张澜 1陈思1
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作者信息

  • 1. 沈阳化工大学人文与艺术学院,辽宁 沈阳 110142
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摘要

本文在场域理论的支持下,基于S市启智实验学校社会工作作用发挥现状的基础上,认为社会工作在培智类特殊教育学校应发挥桥梁纽带、宣传倡导、服务引导、研究评估的作用,针对应然与实然之间的作用差距,从社会工作者的专业能力、角色定位、资源取舍及多方督导方面提供一些切实可行的建议.

关键词

社会工作/智障儿童/特殊教育/学校

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基金项目

2019年教育厅人文类科学研究基础研究项目(WJ201902)

出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量1
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